认识“一和许多”教学反思

作者:管理员   来源:本站原创  发布时间:2018-06-29   浏览次数:2144  【字体:    [关闭] 上一篇  下一篇

本节课我根据本班孩子的特点,本着快乐学习的理念出发设计了教学目标及任务。首先通过分糖果的情景创设,让学生初步理解了“一”和“许多”的概念。接着,我通过看一看,听一听,拍一拍,摸一摸等一系列的活动。让学生进一步了解了生活中的“一”和“许多”。为了使学生能更好地理解许多的概念,分清“一”和“许多”我又设计了摘苹果的游戏环节,让学生每人到苹果树上摘一个苹果,让学生理解了“一”的意思。然后又将学生手里的一个苹果放回篮子里变成了许多苹果。这样学生又理解了许多的概念。知道了许多可以分成一个一个的,一个一个的合起来就可以变成许多。

接着我又设计了让孩子们从生活和教室里寻找“一”和“许多”这一环节。这样,大部分孩子都能找出教室里的“一”和“许多”的物体。整个活动下来,孩子们都能积极主动地参与,上课时我明显感觉到孩子们对学习的渴望和兴趣。让孩子们在学中玩成为了本节课的亮点,孩子们在无形中理解并掌握了知识并体验了学习的快乐。作为老师,对孩子们的表现,我很欣慰。

当然在教学中有不乏有许多失误,例如在最后的练习中时间显得急促等等。在以后的教学中,我将取长补短,争取更大的进步!

编辑:罗挥宇

审核:谭一胜


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