安全工作是学校工作的重点之一，我们学校自始至终都高度重视。学校认真贯彻、落实教育局等上级主管部门的各项安全要求，将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事，与学校教育教学、德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教学康复活动，落实各项防卫措施，制定了重大安全事故应急预案等，使学校工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识、食品安全卫生等其它安全意识显著增强，现将我校安全工作的主要做法汇报如下：

一、特别的爱给特别的你。

   大家都知道，我们学校所面对的是一群残疾孩子，他们或是因为先天的原因，或是因为后天药物等原因，导致身体出现了残缺。目前我们学校在校就读的学生主要是二大类型的残疾学生，一是听力残疾学生，二是智力残疾学生。智力残疾学生主要有以下几类：智力低下的（也是我们通俗说的弱智）、唐氏综合症、自闭症、脑瘫儿、综合类的等等。面对这样的孩子进行教育康复，相信大家也会觉得头大，不好教啊。也确定不好教，聋哑学生听不到，手语很难沟通，智力障碍学生智力低下，理解能力差，讲了很多次，还是记不得。但作为从事特殊教育工作的我们，从未放弃，用我们的爱心，耐心和真心，去关心、关心他们，感化他们。让他们觉得，在特殊教育学校，跟在家里一样的温暖，甚至比在家更温暖。作为学校工作重中之重的安全工作，同样要付出更多的爱，关心他们生活的点点滴滴，如看看在学校是不是吃得好，衣服穿得舒服不，想吃些什么零食，和同学相处的愉快不，有没人爱欺侮等等。从生活方面来关心照顾好孩子们。在学习中同样也不放松，在对他们进行教育康复时，我们的老师，除了正常的课堂教学外，经常利用休息时间为孩子们开展个别辅导、个别教育，往往为了一个知识点而训练上百次、上千次，甚至几千次等。我们的安全教育，也就是在这样的点点滴滴的关爱之中渗透进来的。正如我们彭敏校长所说的：在桃源特殊教育学校这个大花园里，每一位残疾学生都是玫瑰花蕾，都有不同的花期。愿每一位桃源特教人都能用爱心去浇灌，用智慧去呵护，用恒心去守候这些“花蕾”，学会等待，充满期待，让这些最后开放的花儿同样绽开灿烂的笑脸，和最早开的花儿一样美丽！

二、通过活动来落实安全教育。

我们学校的十三五课题就是《特殊教育学校活动文化建设研究》，在这个大方向的指引下，我们学校的教育教学康复工作，也包括我们的安全工作，也是围绕这个展开的。让学生在活动中学习，在活动中康复，体验在活动中的愉悦，享受在活动中得到的教育。我们安全教育开展的常规活动有：每月的安全隐患排查、安全演练、安全知识或法制知识讨论、安全教育宣传片的观看、结合安全日开展的主题教育活动等。当然，我们也和学校开展的其他活动联系起来，让学生在活动中不知不觉的受到教育康复。如我们与城区各学校、各单位开展的爱心联谊活动中，我们就是在活动中教育学生要文明礼貌，真诚待人，要记得感恩他人，感恩社会等。我们学校每月都有一个大型的活动开展，如今年9月份，学校开展的是“我是生活小能手”的主题活动。主要是穿衣服、铺床折被、家庭礼仪、形象整理等活动，通过活动，主要是培训学生生活自理能力，通过锻炼，让学生能自食其力的生活。10月份的是“我运动我健康”的运动主题。主要是个人趣味竞技、田径活动、冬季长跑、各种球类活动等，通过体育锻炼，主要是加强学生身体素质方面培养，让学生养成良好的行为习惯。11月、12月一样有主题活动，这些活动的开展，所得到的效果，是课堂上无法得到的，而且比课堂效果不知要好多少倍。让学生在愉悦中受到教育与康复，体验成功的快乐与收获。

三、加强督导、落实责任。

学校安全工作不能有一点的松懈，来不得半点马虎。我们学校通过明确责任，加强监督，从而落实各自的责任。校长对学校的安全工作全面负责，是学校安全工作的第一责任人；分管安全的副校长对学校安全工作负主管责任；其他相关人员，按照工作分工，对所分管的业务范围内的安全工作负相关责任；任课教师对所任教的课堂内或所组织的教育教学活动中的学生安全工作负直接责任；当天的值班行政领导负全部责任。我们安排行政值班人员每天24小时轮流值班，负责管理好学生各方面工作，临时处理突发状况，并做好登记汇报。同时还安排好楼道值班、保育员全天看护照顾好学生。特殊的孩子不同于普通学校的孩子，生活自理、自律的能力特别差，哪怕是在课间，也需要我们的老师多出一只眼睛看护到位，一不小心，就容易发生一些小问题或是小事故，甚至一疏忽，就会出现重大的安全事故。到我们学校去过的都知道，我们学校的康复楼是安装有隐形的防盗网的，这主要也是出于安全考虑的，怕学生跳下来。大家可能会觉得不可思议，怎么会呢！这是有真实事例的。在培智教育刚起步的头几年，长沙市特殊教育学校有一智力障碍学生放学准备回家，在四楼看到妈妈到楼下了，就直接从楼上跳下来了，结果可想而知。智力障碍学生思维有缺陷，他们头脑中根本就不晓得跳下来就会摔死，而只是想快一点扑到妈妈怀中。所以，在监督这块，我们不能丝毫松懈，睁大眼睛，仔细查找隐患，争取确保万无一失。

四、正面引导，加强宣传教育。

和正常孩子一样，我们特殊儿童，也喜欢得到表扬，也希望得到关注。所以，我们就充分利用一切机会，发现学生在哪些方面做得好，表现突出，哪怕只有一点点的进步，我们就会及时的给予表扬鼓励，并在晨会、升旗、宣传栏等地方进行宣传鼓励。同时，在进行安全教育活动时，我们也会选择让学生易懂晚明白的动画片来让学生观看，通过动画片的形式来进行教育。