为全面贯彻党的二十大教育方针，深入学习贯彻习近平总书记指出的“注重家庭、注重家风，注重家教”的重要讲话精神，应桃源县两育指导中心推进会的要求，3月27日，桃源特校举行了心理健康教育和家庭教育“两育”工作落实会。学校心理教师杜巧君传达了该校本项工作的落实方案。
她指出特殊儿童家庭教育的重要性及现阶段家庭教育中存在的四大问题：父母的观念落后；父母缺乏特殊教育的专业知识；教育方法不当；父亲淡出家庭教育。鉴于这些问题，每位教师必须自觉学习相关知识，以规范、提高家庭教育指导能力，用智慧点燃特殊家庭家长的热情。切实关注特殊学生心理问题，用理论武装头脑，用高效的课堂作为主阵地，同时发挥心理辅导室的作用，定期排查特异学生的心理倾向，时刻关注他们的行为动向。创设良好的校园环境，用丰富的课外活动，提升残疾学生的幸福指数。做为一名特教老师，应该用爱和专业的眼光洞察学生的需求，不抛弃、不放弃，用阳光的心态感染需要关爱的每一位特殊学生和他们的家长。
最后，校长彭敏提出工作要求：希望大家统一认识，落实工作方案；创新工作形式，拓宽思路，努力打造出“家长主育，家校共育，社会同育”人人参与，合力共抓的特殊教育崭新局面。
相信通过此次会议，在日后的教育教学中，全校教师都能遵循学生身心发展，加强人文关怀和心理疏导，培养他们乐观积极的心理品质，努力创建好学校、家庭、社会三位一体的协同育人机制，提高特殊家长及儿童的自信心。扎实推进家校联系，传播家教知识，让家长明理念、懂方法，会沟通、善合作，促进学生尽快康复、快乐成长，这是桃特人的始终不变追求。
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