----桃源特校2018年上学期特色学校创建工作综述
校园活动文化建设，是我校依据残疾儿童特点开展的特色学校创建工作项目。3月是“我为校园添新绿”，4月是读书月，5月是“感恩有你”，6月是”快乐过节“。
“我为校园添新绿”活动包括准备活动、实践活动和拓展活动三个环节。图为3月22日，学前康复部孩子制作并摆放在教室窗台的艺术花盘。
读书月，有晨读、集体阅读、读书沙龙、朗诵、制作书签等系列活动。图为聋部的孩子每天午饭后抽30分钟时间享受阅读的乐趣。
第二十八次“全国助残日”到来的5月，爱心人士纷纷来到校园。社会的关爱，让孩子们在感恩中成长。图为5月16日，孩子们和领导在一起。
6月有儿童节、端午节，过节，是孩子们最开心的事情。图为6月14日聋部孩子包粽子。
我校的校园活动文化建设，依据“把幸福还给教师，把童年留给孩子” 的理念，坚持了活动融入课程、教师融入学生、快乐融入体验、发展融入过程的原则，全员参与，内容丰富，趣味性强。让感性活动成为残疾孩子学习活动的主要方式，让快乐伴随残疾孩子的每一天，是尊重特殊教育规律、尊重生命规律，这样，我们就找到了康复教育的出发点和归宿点：人的快乐。
编辑：熊枝柳
审核：谭一胜
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