本学期已经进入尾声，回顾一个学期的教学工作，许多精彩的片段、开心的场景。天真可爱的学生不断在我脑海里闪现，可出现次数最多的确实曾子墨这个顽皮的“小伙子”。

   培智8班的曾子墨同学，基本没有口语表达能力，但是他心里的想法却不少。注意力不集中的他，经常在我的课堂上做一些恶作剧。他对老师的口头教育是当面点头，转身还是一个样，让我很是头疼。一次偶然的机会，我看见他在走廊里放声大哭，从未见过他如此伤心，问班主任后才知道是他爸爸刚刚送他一些零食来后又立马走了。原来他很在意他爸爸的关心。后来，我每次发现他调皮捣蛋，或者即将要控制不住的时候，就对他说“你的爸爸知道你不听话的话就会生气的，以后爸爸伤心生气了就不会经常来看你了！”他每次听到这些话，总能立马变个人似的，坐得端端正正。见他那样我也会及时告诉他，下次爸爸来了我一定告诉他“你现在表现很棒！”。他听后，端坐在位子上乐呵呵的笑了。

其实，每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，调皮的孩子也不例外。尤其面对这些特殊孩子。爱是我们的教育手段，让我们多一点爱心，多一些赏识、关爱，肯定会有意想不到的收获。

   编辑：庄大伟

   审核：谭一胜