9月29日下午，康复部举办了家长培训会。会上副校长熊枝柳就项目班有关的管理工作做了总结与重申，并要求家长遵守纪律，珍惜难得的学习机会。
何芳老师就“智障儿童家长应该给孩子怎样的爱？”对家长们做了专题培训。智障孩子在各个方面都比正常儿童差，所以作为智障儿童的家长，通常对孩子格外关照，甚至溺爱。有的家长给孩子喂饭、穿衣，甚至孩子大小便都要帮忙。对于孩子的要求，更是一概应允。在这些家长看来，在生活上多帮助孩子，以至于包办代替；在欲望上尽量满足孩子，孩子才能幸福些。认为这样做既是对孩子的关爱，更是对孩子不幸的一种补偿。其实，智障孩子和正常孩子一样，家长越是娇惯他们，他们的依赖心理越强，自理能力越差，越不能适应社会，结果只能事与愿违。那么，作为智障儿童的家长，应给予孩子怎样的爱？
何老师分别从期望、理解、强化、信任、肌肤接触等5个方面给予孩子足够的爱，并强调对孩子的爱越丰富，孩子的潜在能力一定会发展得更好。智力落后是儿童智障的一种症状，由某些疾病或其它有害因素引起。在弱智患者中,有的有大脑萎缩，脑发育不良或伴发共济失调，这是一种永久的缺陷，既不是疾病，也不是精神病，不能通过药物治疗。所以对于弱智儿童这种特殊的孩子，大人应该用特别的方法来进行教导。
台上何老师建议家长使用如下方法：转移法、忽视法、疏导法、手的控制法、拥抱控制法、环境控制法来控制孩子的坏情绪。台下张超主任和张花老师用真实的情景演绎了这些方法，家长们认真观看。这对家长来说，具有很强的实用性。何老师强调：孩子是需要被关爱的，父母通过日常的观察和互动，依孩子的能力在生活中制造学习的机会，不断给予爱的鼓励，并用合适的方法，孩子就可以快乐的学习和成长。
通过此次活动，家长们获得了许多具有参考性、可操作性的爱孩子的方法。会后，家长纷纷表示将以此为契机，为了孩子的进步，对孩子的教育将更注重理性和方法，与教师将更注重沟通和配合。相信在家长和教师的共同努力下，康复部的孩子们定会快乐成长！
审核人：谭一胜
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