面对国家校本课程研发的洪流我的感受

                                                                                            2018年11月 熊曼春

   非常感谢领导的关怀与厚爱！我有机会参加长沙特教学校110周年庆暨特校内涵发展论坛，品尝着一代代特教人桃李满天下的甜蜜，思索着一个个自信的眼神里，老师们的呕心沥血，忧虑着我们桃源特教老师们，脚下的路不知有多长。百花齐放的特教教坛里，不断推进的校本研发洪流中，桃源特校，我是怎样的一朵花？大咖们的高端引领，专家们的拨云见日，教授们的尖锐发声，新秀们的锐意进取，面对他们的刺激，我，我们该如何下手，做好校本课程的研发与实施？做有意思的老师，让学生学得有意义，我做的怎么样？我得到的信息很多，对于我来说，都是新的，对我饱含指导意义。下面就如何教和教什么两个方面，一个老师的视角来谈谈我的反思与驿动不安的心：

一 如何教

我到特校来是受洗礼的。除了知道“若爱，请深爱”的告诫，但到现在为止，我发现我爱的不专业。“若教，请全力以赴”，特教这块，我不懂。一天天的探索与发现，一天天的迈不开脚。完会我不断的整理自己的思绪，最后成这样：

1.教出色彩

尊重是蓝色，启发是黄色，鼓励是红色，支持是绿色，开心是紫色

一个有热情的老师才能带动一个有热情的孩子，点亮每一个孩子，浇灌生命奇迹之花，帮助孩子感知世界的美好与温柔。

2.教出效果

每人有一门喜欢的职业，一项热爱的运动，一项业余爱好。一切为学生服务，学生的发展就是教师的发展，就是学校的发展。

二 教什么

国家课程意志是这次论坛的主题，以生为本，谋孩子们的一辈子，能生存、会生活、懂合作、乐学习。

1.教才艺

每个学生喜欢的职业，他们热爱的运动，他们的业余爱好。

2.教心理

让我们感动得热泪盈眶的就是看到孩子们拥有坚定的自信的眼神，心疼他们之余，一切努力都是为培养孩子们健康的心理提供舞台。

3.教知识

全方位的知识引领，我们的目标很明确。毕竟茫然的疼爱撑不起孩子们的人生，他们只有掌握自己幸福生活的钥匙，作为老师才会心安，作为家长才能安心，而老师的教育指引就是钥匙的密码。

自强自立的人生态度，愉快的生活态度，阳光般的笑容如何才能传达，唤醒，发现，点亮？我想只有不断的熏陶，不断的心灵碰撞，才能厚积薄发。愿大家一起谋使命，谋思路，谋课堂，用智慧一点一滴积累，交流，传承，推进，一步步走好特教发展之路。也许人生就是，不停的调试方向盘，不断的找回真实的自己，不断的找到感动自己感动别人的精彩。

 期待我们蓄势，待发，做百花齐放的教坛里一颗耀眼的星。期待全校上下为特教献计献策，精耕细作，落实好校本课程的研发，加快每个特殊孩子的快速成长，做个有温度的老师。